SKRIPSI DELLA KUSUMAWARDANI (LANJUTAN)

BAB V

PENUTUP

A.       KESIMPULAN

1.         Tujuan penelitian dan hipotesis tindakan

Secara umum layanan konseling kelompok yanag telah dilaksanakan oleh peneliti untuk mengatasi perilaku depresi siswa kelas VII G SMP Negeri 19 Malang sangat efektif dan sangat membantu dalam mengatasi perilaku depresi tersebut.

Hal tersebut  terlihat pada perubahan perilaku pada 6 siswa dari 8 siswa yang diberikan layanan konseling kelompok. Misalnya pada pertemuan ke 3 membahas masalah AP dengan pembahasan masalah kurang emndapat perhatian dari orang tuanya, pertemuan ke 4 membahas masalah MZ dengan pembahasan masalah tak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan, pertemuan ke 5 membahas masalah MW dengan pembahasan masalah terlalu banyak dituntut oleh orang tua, pertemuan ke 6 membahas masalah AF dengan pembahasan masalah tak mampu menerima kegagalan yang dihadapi dalam belajar dan kehidupan sehari-hari, pertemuan ke 7 membahas masalah NR dengan pembahasan memiliki harapan yang bertentangan dengan kenyataan, pertemuan ke 8 membahas masalah AP dengan pembahasan masalah AP memendam masalahnya sendiri tanpa berbagi cerita dengan temannya, pertemuan ke 9 membahas masalah MH dengan pembahasan masalah MH yang merasa dikucilkan, pertemuan ke 10 membahas masalah FS dengan pembahasan masalah FS yang tidak nyaman ada dikelas. Disini hanya masalah MW dan APT  dengan pembahasan masalah MW terlalu banyak dituntut oleh orang tua dan AP yang memendam masalahnya sendiri. Hal ini berarti tujuan dari terpenuhi dan hipotesis tindakan terbukti, yaitu upaya mengatasi perilaku depresi melalui layanan kosneling kelompok di SMP Negeri 19 Malang.

2.         Temuan-temuan penting

Berdaasarkan kegiatan penelitian tindakan bimbingan dan konseling yang telah dilakukan oleh peneliti, ditemukan beberapa hal penting kegiatan penelitian, yaitu :

a.          Sebagian besar siswa pada awalnya cenderung tidak berminat tetapi setelah peneliti menjelaskan tujuan dari penelitian ini siswa merasa senang dan antusias dalam mengikuti kegiatan sehingga dalam mengatasi masalah perilaku depresi pada siswa dapat terselesaikan dengan baik.

b.         Layanan kosneling kelompok ini mampu melibatkan siswa secara aktif dan memberikan suasana baru dan mampu kebosanan dalam diri sebagian siswa serta lebih mengakrabkan hubungan pertemanan dan komunikasi antara mereka bisa terjalin baik.